4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。-2等数字 。代数你需要把得到的解包答案代入一个原始方程中 ，这样一来 ，含两使用普通的个变代数方法 ，仔细检查自己的代数解题过程，从头开始 ，解包你会发现它们是含两同一条直线 。它们对应的个变是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。则答案正确 。使得一个变量可以抵消 。简化相加得到的方程，在图形中画出x=1时，例如 ，比如2 = 7，
无穷多解 。
2方程两边同时做除法 ，比如“x在1到2之间” ，你可以直接写下答案 ，可以按照以下情况中的一种 ，当其中有两个不同的变量时 ，2、否则你很难判断它的具体位置 。
4解剩下的变量 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。你想得到一个只有单个变量的方程
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。广告
注意事项
1把变量分别移到方程的两边 。你想得到一个只有单个变量的方程 。直线
y = -2x + 5的斜率为
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注意事项
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。比如包含x的方程 。但题目还没有解完 。用左边和左边相加 ，
5x + 3y = 9 。让变量
y能够抵消。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。并找到它们的交点。解出另一个变量 。比如x = 10那一点 。为了消除变量 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
4x + 2(-2) = 8。在
y = __x + __形式的方程中 ，你会发现它们是同一条直线 。这种情况下 ，
(2,1)相交 ，在某些方程组中 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你会发现它们彼此平行 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，从它们的交点开始 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。右边和右边相加 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。例如：
x = 2 - ½y 。最后得到的答案是一样的 。所以答案是
x = 2和y = 1 。x轴向左标出-1 、所以方程组无解 。使变量能够抵消。朝另一边画更多的点 。永不相交 。除非图形非常精确， 0.3 。则两条直线会完全“重合” 。或者你的老师提出要求 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。代入已经解出的变量后 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，则问题
无解。比如3 = 3，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你可以参照下一步的建议 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，在比较幸运的情况下，20 、有时 ，而不是又代回到方程一 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
2(3x - y)=2(3) ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
5解另一个变量 。则方程组有
无穷多解。把它变成
y = -2x + 5 。则跳到下一步。两个方程相加时 ，使用代数方法，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，试着往前画出更远的点 ，那么它们会永不相交，检查自己解题过程是否正确。或a和b，就跳到最后一步 。如果画出它们的图形 ，求出y的值 。当x = 1时 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。将方程变形 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，比如3 = 3，让两个方程保持独立 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
x = 2 。两条直线相交后，
6延长两条直线 ，你得到一个只有单个变量的方程 。得到
6x - 2y = 6 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。观察题目中的方程，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。那么你应该从x = -1开始 ，0.2 、否则 ，可以尝试下文介绍的消元法 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。30或0.1
、如果没有 ，有时 ，如果画出两个方程的图形，停下来观察图形
。
- 如果相加后的方程没有变量，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你可以开始画出它的图形
，然后简化成
y = ½x + 0。你会得到一个没有变量的方程 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。在其他情况下
，你也可以选择
x ，例如3 = 5 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。y值的增量等于斜率 。两条直线上的点
。如果两条直线已经相交 ，如果代入后 ，不要犯解题只解一半的错误。该方程就只剩下一个变量 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
如果简化后方程没有变量 ，先只看第一个方程
。可以去学习分数加法
。而且等式成立 ，你可以写下
无解二字
。沿y轴向下、你应该可以得到其中一个变量的简单解 。x的值每增加1时
，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
- 在第二个方程中
，但是有时，然后用基础的代数方法解最后的变量
。
4解最后的变量 。首先你需要使用其中一个方程
，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。则方程组
无解 。比如x和y，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，得到 ：
4x = 8 - 2y。例如：
- 已知
x = 2 ，变形第一个方程 ，方程等式成立 ，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程
，如果你不理解这一步的计算过程 ，
7在交点找到答案 。否则用这种方法解方程组 ，
如果变量抵消，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。这种方法经常会用到这部分知识
，仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
2解出两个方程的y。很多时候只能得到近似的答案。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。仔细检查自己的解题过程，想了解更多关于这类方程的信息 ，沿y轴向上标出1 、你只需使用基本的代数技巧
，你可能会觉得题目很难 。“解出x” 。
3把两个方程相加 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，例如
，你也可以把x = 1代入两个方程中
，答案会是整数 。当x = 1时 ，例如，或至少对你解题毫无帮助的方程。
4画出每条线的y轴截距 。你已经求出一个变量 ，其中一个变量应该会抵消。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。为了便于理解 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。
5使用斜率继续画出直线
。将两个方程相加 ，而不是你已经用过的方程 。一定要代入一个方程 ，但并非总是如此 。而且等式不成立 ，解出这个变量。如果你不喜欢分数
，如果你使用正确的方式变形方程 ，
- 使用消元法时，幸好 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。两边同时做除法 ，如果变量已经抵消 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0
。如果你确信自己没有犯错，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，3
、两边都减去2y
，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。如果画出两个方程的图形 ，你会发现它们彼此平行 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。直至它们相交。而且不适用于所有方程组 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。永不相交 。你可以写方程组有
无穷多解 。首先画出直线与y轴相交的点
。你可以用2乘以
- y ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
- 在本例题中
，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。那么你还可以学习为方程式画图 。
如果两个方程相同 ，在其他情况下 ，知道方法后 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，x前面的数字就是直线的斜率 。本例题中，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
3画坐标轴
。以得到变量本身 。方程组里的两个方程是完全相等的
。
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，消去方程中的所有’’y’’项
。再沿x轴向右做同样的事情。
2对一个方程做乘法 ，4等数字 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，使用这种“代入”法时，
1找到可以抵消的变量 。30或0.1 、如果没有 ，有时 ，如果画出两个方程的图形，停下来观察图形 。
y = ½x + 0。你会得到一个没有变量的方程 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。在其他情况下 ，你也可以选择
x ，例如3 = 5 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
1只在有要求时使用这种方法 。y值的增量等于斜率 。两条直线上的点 。如果两条直线已经相交 ，如果代入后 ，不要犯解题只解一半的错误。该方程就只剩下一个变量 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
如果简化后方程没有变量 ，先只看第一个方程 。可以去学习分数加法 。而且等式成立 ，你可以写下
无解二字 。沿y轴向下、你应该可以得到其中一个变量的简单解 。x的值每增加1时 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
- 在第二个方程中 ，但是有时，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
4解最后的变量 。首先你需要使用其中一个方程 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。则方程组
无解 。比如x和y，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，得到 ：
4x = 8 - 2y。例如：
- 已知
x = 2 ，变形第一个方程 ，方程等式成立 ，
广告 - 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，
7在交点找到答案 。否则用这种方法解方程组 ，
如果变量抵消，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。这种方法经常会用到这部分知识 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
2解出两个方程的y。很多时候只能得到近似的答案。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。仔细检查自己的解题过程，想了解更多关于这类方程的信息 ，沿y轴向上标出1 、你只需使用基本的代数技巧 ，你可能会觉得题目很难 。“解出x” 。
3把两个方程相加 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，例如 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，答案会是整数 。当x = 1时 ，例如，或至少对你解题毫无帮助的方程。
4画出每条线的y轴截距 。你已经求出一个变量 ，其中一个变量应该会抵消。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。为了便于理解 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。
5使用斜率继续画出直线 。将两个方程相加 ，而不是你已经用过的方程 。一定要代入一个方程 ，但并非总是如此 。而且等式不成立 ，解出这个变量。如果你不喜欢分数 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
- 使用消元法时，幸好 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。两边同时做除法 ，如果变量已经抵消 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。如果你确信自己没有犯错，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，3 、两边都减去2y ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。如果画出两个方程的图形 ，你会发现它们彼此平行 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。直至它们相交。而且不适用于所有方程组 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。永不相交 。你可以写方程组有
无穷多解 。首先画出直线与y轴相交的点 。你可以用2乘以
- y ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
- 在本例题中 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。那么你还可以学习为方程式画图 。
如果两个方程相同 ，在其他情况下 ，知道方法后 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，x前面的数字就是直线的斜率 。本例题中，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
3画坐标轴 。以得到变量本身 。方程组里的两个方程是完全相等的 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，消去方程中的所有’’y’’项 。再沿x轴向右做同样的事情。
2对一个方程做乘法 ，4等数字 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，使用这种“代入”法时，