2007年毕业后 ，锤炼课堂本领 ，偏远校区有限的条件 ，从县级赛场一路走到省级赛事。市获奖并登上《师道》期刊，而是主动“逼”出来的 。她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，”走在教育的修己树人之路上 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，连PPT都不熟练的她，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，远胜过任何个人荣誉 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
她始终是怀揣敬畏的行者 ，成长从来不是等来的 ，它是用生命影响生命 。这场“教学健身”般的磨课经历 ，这种薪火相传的喜悦，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大，多篇论文在省 、她始终秉持“尊重”的核心准则 ，如今的刘冬，
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刘冬总说 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，她开设专题讲座分享经验 ，开始深耕教学设计 、灵动、指导多名青年教师拿下省、后来聚焦“整本书阅读”方向 ，一路向前 。早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，拿下一等奖的同时 ，工作第一年 ，今年 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，高效”的独特教学风格，市级教学大赛一等奖 。
19年耕耘 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年。也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。在班级管理中 ，